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绿园区“明星杯”小学骨干教师教学技能大赛复赛微课程开发 设计表
学科 语文 单位 双丰小学 姓名 李峧 微课程名称 《夜宿山寺》 微课程内容
通过教师的引导，让学生学习生字和古诗，并且引导学生充分想象画面，进而使学生对古诗进行理解。全诗用夸张的手法，绝妙的想象，表达了诗人夜宿山寺，身临高处的独特感受。诗人发挥大胆而夸张的想象，极力渲染山寺之高。通过此诗的讲解还可以训练学生想画面的能力。
微课程制作 片头 （44秒左右）
初读题目，简介作者。
正文讲解 （4 分左右）
读通诗句，想象画面，理解诗句。
结尾 （24秒左右）
熟读成诵。
教学反思 在理解整首诗的意思的时候，我引导学生发挥想象，试着去理解其中的诗句，这首诗浅显易懂，除了几个学生对“危楼”的“危”理解出现问题，其余的都没有什么障碍。在讲到“高百尺”的时候，我趁机告诉学生这是诗人夸张的写法，
在诵读时，我的教学步骤是：师范读——学生听——发挥想象——自由说——感悟朗读。只有这样如剥笋般层层深入，学生的朗读一次比一次有感情。
备注与说明