教师姓名
单位名称
填写时间
2020 年 8 月 29 日
学科
语文
年级/ / 册
六年级（上）
教材版本
部编版
课题名称
语文园地六--怎样乘坐更合适？
难点名称
能根据自己的需要选择合适、快捷的乘车方案。
难点分析
从知识角度分析为什么难
理解题意、学会提炼信息获得有效信息具有一定难度。
从学生角度分析为什么难 乘车方案，学会阅读非连续性文本，根据提供的图片、文字选择合适的路线比较困难。
难点教学方法
1.通过阅读圈画抓住关键字词和站牌信息，让学生可以快速掌握键信息 2.通过小组合作交流设计路线方案排除无效线路，最终获得最佳路线。
教学环节
教学过程
导入
1 .谈话引入。
同学们平时是怎么上学的？有自己乘坐公交车来上学的吗？（学生举手示意。）能跟大家说说你每天是怎么乘坐公交车的吗？请把乘车时间、路线跟大家说清楚。
指名说：肯定有学生每天独自乘坐公交车上学，让他给大家分享一下，能自然过渡到接下来的学习中。而且肯定也有些学生没有自己一个人乘坐过公交车，听其他同学讲独自乘坐公交车的事，也能起到一些激励作用，鼓励他们也尝试独立出行。
知识讲解
（难点突破）
2. 阅读课本第 2 小题中的图文，读完后用笔圈画出重点信息。
（1）抓关键字词。
关键词：“温泉镇”“早上九点以前”“宋家洼”。
（2）明确小林同学的乘车要求。
明确要求：①从温泉镇到宋家洼；②早上九点以前到达 （3）了解站牌信息，选择合适路线 ①了解站牌（共几路车？它们分别是从哪里到哪里的？首班车和末班车的时间分别是什么？分别停靠哪些站点？）信息。
②同桌交流共有几种乘车方案，再从中选择最佳方案。
（4）选择合适路线 ①我看了三个公交站牌上的首班车时间，763 路首班车是９点，很显然可以把它排除在外，因为小林希望九点以前到达外婆家，搭这路车是不可行的。
②86 路和 65 路车都不能从温泉镇直达宋家洼，所以只能换乘。小林可在温泉镇乘坐 65路车，在四通桥站或桐荫街站下车，再换乘 86 路车到达宋家洼。这是两种乘车方案。
可是如果在四通桥站下车换乘 86 路车的话，就要再坐四站路才能到达宋家洼，公交车停靠的站点越多，需要的时间就越长。所以最好在桐荫街站换乘 86 路车，这样只用再坐一站就到宋家洼了。在桐荫街站换乘这种方案只需乘坐 6 站。如果选择在四通桥站换乘的话，共需乘坐 8 站。
最合适的路线：65 路（温泉镇上车、桐荫街下车）→86 路（桐荫街上车、宋家洼下车）。
(5)同学们除了注意首班车时间、末班车时间、选择最佳换乘方案外，还有一些细
节在搭乘公交车时要注意. ①注意去行和回行，不要坐反方向。注意站牌上的箭头指向，指向哪边就表示公交车去往哪个方向。
②有些公交车在某些站点会有去行无或回行无的情况，也就是去的时候停靠某站点，但回来的时候却不在这个站点停靠。
③看清公交车上的数字，不要上错车。比如 61８和 6７８，5８８和 56８，在比较着急的时候很容易上错车。
④注意改线路通知。有时因某些特殊原因，会有改线路的情况，要注意相关的告示文字，若看到相关告示在上车时可询问司机。
⑤独自乘车时要注意安全，要把贵重物品看管好。
⑥注意车上的站点提示，不要坐过站。
课堂练习
（难点巩固）
3. 解决生活问题 ①下午 5:00，小林要从外婆家返 回，怎样乘车最合适？ ②联系生活实际，同桌交流自己出行时选择最佳线路。
(学生交流，选择合适路线) ③交流后汇报 方案一：86 路（宋家洼上车、四通桥下车）→65 路（四通桥上车、温泉镇下车）
方案二：86 路（宋家洼上车、桐荫街下车）→65 路(桐荫街上车、温泉镇下车) 方案三：763 路（宋家洼上车→温泉镇下车）方案三直接到达，快速，所花时间短。
选择方案三最佳
小结
阅读公交站牌看似简单，却也有不少学问呢！我们要多动动脑，仔细观察，就能更加准确、快速地到达目的地。下次再和爸爸妈妈出去玩，你们可以试着选择乘坐公交车，乘车方案则由大家来规划，相信大家一定都能做好！